钟莉颖意(🙈)识到，传(🗞)统教育过于注(😬)重知识(♈)的灌输，忽视了学生(🌃)的主体性和创造力。她开始尝试引入项目式学(🚔)习(🥙)和合作学习等新(⛪)的教(👧)学方法，以激发(✌)学生的学习兴趣和创造力。